Uyga vazifa

Har bir vazifa 20–30 daqiqa vaqt oladi. Vazifalar daftarda yoki kompyuterda alohida papkada saqlanadi.

7-dars uchun (Klaviaturada tez va to‘g‘ri yozish ko‘nikmalari)

1-topshiriq: «O'n barmoq bilan yozish mashg'uloti»

1. Kompyuteringizda yoki onlayn trenajorda (klavogonki.ru, typingclub.com yoki keybr.com) kuniga 15 daqiqadan jami 3 kun touch typing mashqini bajaring.
2. Mashq davomida asosiy qator (A S D F va J K L ;) tugmalaridan barmoqlarni uzmasdan va klaviaturaga qaramasdan matn kiritishga intiling.
3. 3-kunlik mashq natijangizni (WPM — daqiqadagi so'zlar soni va aniqlik foizini) daftaringizga qayd eting (Masalan: 1-kun: 18 WPM, 85% aniqlik; 3-kun: 26 WPM, 94% aniqlik).

Kutiladigan natija: Touch typing texnikasini mustahkamlash, ko'rish xotirasini rivojlantirish va WPM tezligini oshirish.

8-dars uchun (Raqamli savodxonlik va raqamli madaniyat)

2-topshiriq: «Shaxsiy raqamli iz auditi va Faktcheking»

1. O'z ism va familiyangizni Google qidiruv tizimida qo'shtirnoq ichida ("Ism Familiya") qidiring. O'zingiz haqingizda internetda qanday ma'lumotlar, fotosuratlar yoki natijalar chiqishini tekshiring.
2. Ijtimoiy tarmoqlar (Telegram, Instagram yoki boshqa) profilingizdagi maxfiylik sozlamalarini ko'rib chiqing: profilingiz, telefon raqamingiz va suratlaringiz begonalar uchun yopiqligiga ishonch hosil qiling.
3. So'nggi paytlarda internetda yoki messenjerlarda tarqalgan bitta shubhali xabarni tanlang va uni darsda o'rganilgan faktcheking qoidalari (rasmiy manba, birinchi manbaga havola, muallif) bo'yicha tahlil qilib, 3-4 jumla bilan xulosangizni yozing.

Kutiladigan natija: O'z raqamli izingizga mas'uliyat bilan qarash va axborotning ishonchliligini tekshirish ko'nikmasi.

9-dars uchun (Raqamli transformatsiya tushunchasi)

3-topshiriq: «my.gov.uz va raqamli jarayon loyihasi»

1. Ota-onangiz yoki ustozingiz yordamida my.gov.uz saytiga kiring. Portaldagi «Ta'lim» yoki «Ijtimoiy ta'minot» bo'limidagi bitta xizmatni (masalan: maktabga qabul qilish, bolalar bog'chasiga navbatga qo'yish yoki ma'lumotnoma olish) tanlang.
2. Bu xizmat ilgari (qog'oz davrida) qanday olingan va hozir elektron shaklda qanday berilishini daftaringizda 2 ustunli jadvalda taqqoslang.
3. Kichik loyiha: O'z maktabingizdagi bitta jarayonni (masalan, navbatchilik, oshxona to'lovlari yoki sport inventarlarini olish) to'liq raqamlashtirish bo'yicha 3 bosqichli taklifingizni yozing (1. Qog'ozsiz qilish, 2. Dastur yaratish, 3. Mobil ilova va avtomatika).

Kutiladigan natija: Davlat xizmatlari arxitekturasini tushunish va muammolarga raqamli transformatsion yechim loyihalash.